O controle de esfincteres não se induz, ele acontece, na hora certa. Assim, as fraldas não se tiram, a criança as deixa. A capacidade de controlar o processo excretor, se ganha após a criança ter alcançado varias habilidades motoras, cognitivas e emocionais. Nosso papel como pais, mães e educadores é apenas guiar, acolher e garantir que o ambiente seja o mais propicio possível para o desenvolvimento dessa nova autoimagem de criança, que chegará carregada de grande necessidade de autonomia.

Então, vamos lá! Papel e lápis na mão, venha avaliar em que fase se encontra seu pequeno, assim saberá como pode lhe ajudar. Marque os pontos indicados em parêntesis, considerando o que seu filho já fez ou está fazendo de forma constante.

Teste: meu filho está pronto para o desfralde?

1. Brinca de ir ao banheiro (+1)
2. Brinca de levar os brinquedos ao banheiro (+1)
3. Tem horário para o cocô (+1)
4. Corre, pula, sobe degraus sem apoio (+1)
5. Trata xixi e cocô com naturalidade, (+1)
6. Brinca de sentar na privada ou penico (mesmo que não faça nada).(+1)
7. Se esconde para fazer cocô (+1)
8. Se incomoda com a fralda suja (+1)
9. Avisa que fez xixi ou cocô (+1)
10. Arranca a fralda se não é trocado rapidamente (+1)

    

11. Fica de 2 -3 hs seguidas sem fazer xixi, e quando faz é volumoso. (+2)
12. O xixi da criança tem cheiro mais forte que antes (+2)
13. Avisa que está fazendo xixi (+2)
14. Dá risada/identifica o pum (+2)
15. Se identifica como menino ou menina (+2)
16. Se sente a vontade no banheiro. (+2)
17. Gosta de fazer tarefas de casa (+2)
18. Cuida de suas coisas, tem lugares para cada um de seus brinquedos  (+2)
19. Avisa que vai fazer, em cima da hora, não dá tempo de chegar ao banheiro (+2)
20. Reconhece quando sente fome ou sede, consegue comunicar. (+2)
21. Abaixa e levanta as calças e roupas de baixo sozinha (+3)
22. Diz sim, sabendo o que quer dizer. ( +3)
23. “Chama” o xixi na hora do banho (+3)
24. Acorda de Fralda seca de manhã frequentemente (+3)
25. Se define a si mesma como criança (menino / menina grande) (+3)
26. Conhece e nomeia as partes de seu corpo, inclusive de seus genitais  (+3)
27. Quer escolher suas roupas (+3)
28. Não quer mais trocar fralda deitado (+3)
29. Se interessa pelo corpo dos outros. Se identifica como menino ou menina / homem ou mulher, apontado as diferenças . (+3)
    

    

30. Quer fazer  autocuidado “sozinho”, quer tomar banho, escovar os dentes, decidir suas roupas (+5)
31. Avisa que vai fazer e consegue chegar no banheiro, mesmo que tenha tido um leve escape no caminho. (+5)
32. Tenta chegar ao banheiro sempre que quer fazer xixi ou cocô (+5)
33. Sente vergonha ou constrangimento  ao trocar fralda fora de casa (+5)
34. Quando se molha pede para trocar rapidamente (+5)
35. Escuta atentamente e segue pequenas orientações (+5)
36. Tem amigos, se identifica como parte de um grupo (+5)
37. Entende regras de convívio social simples (+5)
    

Resultados do teste:

Até 10 pontos:  Ainda não, está longe.  A criança está em um processo de amadurecimento neurofisiológico ativo, porém, ainda está muito cedo para esperar que ela consiga de forma consciente o controle de esfíncteres, retirar as fraldas nesse momento pode ser bem difícil, por ser um tanto precoce. Apenas observe o ritmo digestivo, a frequência de xixis, e pratique o “ir ao banheiro” com brincadeiras e faz de conta.

Entre 11- 40 pontos: Ainda não, mas está quase. A criança está no caminho certo, o amadurecimento neurofisiológico continua ativo, e novos sentimentos e percepções sobre ela mesma começam ser cada vez mais frequentes. A rápida evolução cognitiva está ajudando a criança entender as regras do mundo, se colocando como parte dele. Está começando formar uma imagem dela mesma, que pode oscilar constantemente entre ser bebê e ser criança. Ainda não consegue o controle consciente dos esfincteres, mas está quase chegando lá, e ela sabe disso. Acalme seu coração, falta pouco!

Entre 41 – 65 pontos: Está quase pronta, talvez falte um pequeno incentivo. A criança está completando o processo de amadurecimento neurofisiológico que lhe permitirá controlar os esfincteres de forma consciente, ainda está elaborando a mudança de autoimagem, e pode oscilar entre o sou bebê e sou criança. A sua ajuda pode ser muito útil, alimente a imagem de criança, estimule a autonomia, oferte oportunidades para que cresça a autoconfiança, reforce a comunicação e treine a sequencia de comportamentos do ato “ir ao banheiro”.

Mais de 65 pontos: Está pronta, lhe ajude criar coragem para deixar as fraldas. A criança está pronta, falta apenas um pequeno empurrão. Tenha uma conversa sincera com a criança lhe desafiando tentar deixar as fraldas, faça pequenos testes de períodos sem fraldas e veja como reage. Não esqueça de reforçar com comunicação ativa, incentivando autonomia e autoconfiança. Ainda podem acontecer acidentes, lembre que o controle de esfincteres é um processo da criança, pai, mãe e cuidadores são apenas coadjuvantes.

Veja mais textos sobre o desfralde

Pensando no Desfralde

As três dimensões do desfralde

5 dicas para ajudar seu filho alcançar o controle de esfíncteres

Socorro, meu filho não quer fazer cocô no vaso

Dicas para o desfralde noturno

Desfralde com respeito: Entre Fraldas, calcinhas e cuecas

Precisa ajuda?

A consultoria Mães com Ciência pode ajudar com o sono, desmame , desfralde, ajustes na amamentação e educação positiva.  Saiba como funciona aqui ou  Agende uma consulta virtual aqui

Texto de   Zioneth Garcia